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2019年北京市中考海淀區統招減少

2020-04-17 07:23:56  來源:網站整理

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2019年北京市中考海淀區統招減少!海淀區是整個北京學校較多的區域了,很多同學都會選擇在海淀區進行學習,可能整個學習生涯都是留在海淀區,想在海淀區學習,那就要做好計劃了,今年招生人數不多。下面,小編為大家帶來2019年北京市中考海淀區統招減少。

2019年北京市中考海淀區統招減少

2019年中考報名考生14375人,比去年同期多420人。其中有錄取資格的考生12922人,比去年多685人。有普高錄取資格的人數比去年多544人。

招生計劃情況

優先招生里面的貫通培養不分區縣分計劃,所以看全市的計劃就可以;職高計劃422人,跟去年基本持平。普通高中的計劃是1070人,比去年多110人。提招的普通高中比去年招生稍多一點。校額到校批次是2377人,這里包括市級統籌的招生人數。比去年多了35人。統一招生批次計劃,貫通培養不分區縣。另外優質高中4061人,比去年多342人,一般高中3795人,比去年多289人?傮w來講,統一招生里面普通高中的招生計劃是7856人,比去年多了631人,增幅不小。

如何閱讀招生簡章?

在填報中考志愿之前,考生要讀懂《招生簡章》等招生材料!墩猩喺隆分屑瓤橇怂芯哂兄姓姓猩Y格學校的招生計劃、招生要求,也刊登了與考生報考有關的政策、規定和辦法。全體考生在填報中招志愿前,應對《招生簡章》中的每一部分認真閱讀,全面了解,根據自身實際情況、中考中招政策、規定及學校招生計劃和要求,較終選定填報志愿學校(專業)。

在閱讀招生簡章時,考生要根據自己的意向,重點閱讀自己初步選定學校所刊登的詳細內容,如招生地區、男女生人數、住宿走讀人數、是否需要加試,尤其要認真閱讀“特殊說明”欄刊登的內容,如專業收費情況、普通高中招收特殊孩子情況、各專業上課地址等。

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初中的兩年,說過去就這么過去了;中考,說來就這么來了;赝^去,也曾站在懸崖邊緣,也曾失落,也曾輝煌,曲曲折折,前十名雖是未曾出過,學習狀態卻是跌宕起伏,總讓人感到揪心。而展望中考,想想自己還要多少事要做,也優先感到了幾絲緊張。

適度緊張是好事。保持一種緊張感,并能轉化為動力,我自以為這可以算是我的一個優點。所以,在初三開始的時候,自然應該總結經驗與教訓,找到適合自己的路,然后走下去。

一、積極

我對自己的先進個要求是“積極”。“積極”這種態度,真的是太好了。我的班主任先進學期送給我們四個字便是“滿腹激情”。對于學習來說,“積極”就是想學習。想學習,自然便有了端正的學習態度,久而久之變也有了正確的學習方法。

所以,“積極”,是所有學習方法的先決條件。被逼著學習的同學,自然很難形成很好的學習方法和成績。對待學習要積極,對待挫折要積極,對待人生也要積極。

有人把學習分為三個境界,樂學、好學和苦學,這里面沒有包括那種被逼著學習的可憐蟲,大體上都可以算是積極地。“樂學”是較高的境界,也是較少人能夠做到的一種。我的理解,就是學習的時候能汲取到學習本身的樂趣,這需要慢慢引導與熏陶,并且自己有一顆足夠易感與深邃的心靈 ,所以極難修煉,達到此地步者,大多都可以成為有成就的學者相關人士什么的。“好學”,“好”一定是發自內心的,比如說是為了一個理想來學習,那么學習的時候也就有了動力,這也是一種積極的態度。“苦學”者,大抵是認識到不學不行,就學了,這種境界獲得的快樂較少,雖然有些悲哀,但也算是自己去學的,所以也能有所成就。我認為自己處于這種境界。

二、沉穩

有了積極是好的,但只有積極一定是不夠的。積極有時會導致興奮,興奮會導致忘形,忘形就要付出代價。我們都還是小孩子,小孩都會這樣。我就吃過這虧,老師批評,同學嘲笑都沒什么大關系,但其代價多半是成績上的。

這世界,來自物質上的干擾,也會導致努力必獲得好的回報,這就要求要有一個極好的自制力和心理承受能力。我曾經有一同桌,其腦超聰明,學起來效率驚人,可總意氣用事,極易受到各方面因素干擾,所以分數出來后他總是只好干生氣。

所以我對自己的第二個要求是“沉穩”。“沉穩”者,應用到學習中來,就是能踏踏實實地把任務完成好,并且有一貫的恒心。其實,進入中學以后,老師不再像小學那樣嚴格控制檢查各種功課和學習任務,學習要完全靠自己了。所以即使是再好的學校,目前能認認真真地把學習任務和功課完成得很好的同學都是極少數,聽起來很不可思議,但這是我們身邊的事實。

三、細致和高效

接下來我想談的是“細致”和“高效”。細致者,是想成大器者必備品質,尤其對于被診斷制度摧殘的中國孩子。細致就是要一絲不茍,抓住一節,其實這也是踏實、嚴謹的一個表現。

“高效”,在激烈競爭中的必備品質。相同的時間,能學得比別人的多,學得比別人好,這就是大大的優勢。

“踏實”“細致”,這都是要自己約束自己的問題,需要慢慢培養,不害怕困難,禁得起考驗。“高效”,則需要不斷去摸索,找到較適合自己的路子。

四、理性

接下來我要談的是“理性”,“理性”也是非常必要的。比如對自己的能力有個正確的評估,不至于過高也不至于過低,把時間規劃好,各科安排好,學習時也就更有把握。在這些方面,多與師長、對手溝通也能提供很好的幫助。

五、診斷心態

除了保持積極的人生態度,合理安排好時間,面對考場的時候,診斷心態也尤其重要。實踐證明,無論過于放松,過于自信,過于緊張,都必然招致失敗。關于這一點,我個人的經驗是“適度緊張,時刻緊繃”。

適度緊張,就是復習時保持在緊張的促使下全速前進,而在考場上又能達到較好發揮的狀態。時刻緊繃,就是時刻別忘記自己的任務,并且在自己準備診斷時,可以豁得出去,能吃苦,不分心,達到較好的效率。

六、把握在校時間

另外還有一點是我的獨特感悟,那就是把握好在校的時間。不僅是把握課堂,哪怕是課間、午后的時間,合理利用,也可事半功倍。首先可以趁熱打鐵,功課做了大部分,晚上自然也有了自己可以支配的學習時間。同時這種方法對相互間的討論,師生間的交流,共同進步也提供了良好的平臺。另外,同學之間的鞭策(比如比誰學的多)、鼓勵,對于我們孩子來說也會有把快樂融進吃苦之中的奇效!

七、學習安排

再說學習安排上。對于自己曾經輝煌過的學科,不得掉以輕心,要比以前更提高對自己的要求,追求更加優秀,才能保持住原有的水平。否則,在激烈的競爭環境下極易掉隊。

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